美国幼儿园的教室布置(上)

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                       美国幼儿园的教室布置


                          作者:曹能秀


  一、美国幼儿园教室布置的指导思想:美国
幼儿园教育极重视幼儿园的教室布置,这是同美国幼儿园和教育观分不开的。美国幼儿教育的主要观点是:

  1.幼儿必须利用各种感官,通过与环境的直接作用进行学习。
  2.幼儿教师必须鼓励幼儿积极地与环境中的物体、材料和人进行相互作用。
  3.幼儿教师必须为幼儿提供适合年龄发展和个体发展的课程。

  由此,美国幼儿园将教室的布置视为一种策略,认为教室的布置能为儿童提供良好的学习环境,为儿童的发展提供有利条件。

  二、美国幼儿园的教室布置

  (一)教室的布置
  美国幼儿园的教室一般可以分成以下几个不同的学习领域:
积木角、家庭角,桌面玩具角,艺术角,沙和水(科学角),图书角。这些领域也可用来进行集体活动。如音乐和运动活动、讲故事和班级会议等。最近,有的幼儿园还增加了计算机和烹调角。

  (二)教室布置的策略

  1.各个领域用不同的家具分隔开来。这样便于儿童清楚地选择活动区。与此同时,教师可纵观全局,心中有数。
  2.热闹的地方和安静的地方被分隔开来,交通要道被用来减少
注意力的分散。
  3.材料是摆在矮的架了上的,这样儿童能够轻易地拿到它们。架子上有标签,干净、不杂乱,这样材料就很容易被看见,被选择,被取放。
  4.同样的材料放在一起,这样在可以教孩子分类,并把东西按序摆放。
  5.每一个领域的材料都很多,以满足不同儿童的不同需要。
  6.不同的材料发展不同的感官,提供不同经验。
(转下文)

           

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